“那天一進(jìn)門，昏暗的光線、破舊的家具、孩子怯生生的眼神，讓我心里像被揪了一下。” 回想起第一次走進(jìn)馬嶺鎮(zhèn)下午旗村王化迪老人家的下午，慶城縣林業(yè)和草原局副局長(zhǎng)王鐸霖說(shuō)。

　　“年近六旬的王化迪夫婦家里，小女兒因家庭矛盾服毒身亡，女婿遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，留下兩個(gè)年幼的孩子與體弱多病的老人相依為命。”王鐸霖介紹，“當(dāng)時(shí)就在想，我一定要為他們做一些什么。”

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，自2023年省委省政府部署實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶·愛(ài)心甘肅”工程建設(shè)以來(lái)，王鐸霖積極響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)扛起幫扶責(zé)任。她沒(méi)有停留在同情，而是迅速行動(dòng)起來(lái)。她為老人爭(zhēng)取到1800元產(chǎn)業(yè)幫扶資金，種植了2畝黃花菜，幫助申請(qǐng)慢病補(bǔ)貼1300元，協(xié)調(diào)加入養(yǎng)殖合作社，連續(xù)三年累計(jì)分紅近萬(wàn)元。經(jīng)濟(jì)收入提升了，老人的臉上終于有了笑容。但她知道，這個(gè)家最缺的不是錢，是“人”。于是，她開(kāi)始頻繁地出現(xiàn)在這個(gè)家里，帶去米面油、衣物、圖書，也帶去久違的溫暖和希望。

　　“結(jié)對(duì)幫扶·愛(ài)心甘肅”工程啟動(dòng)后，王鐸霖按照“愛(ài)心甘肅”部署下“每年聯(lián)系交流不少于4次、實(shí)地走訪探視不少于2次”的要求，主動(dòng)增加頻次，做到“月有聯(lián)系、季有走訪、節(jié)有慰問(wèn)”。她的手機(jī)里，存著很多和孩子共處的溫情時(shí)刻，孩子生日的備忘以及聊天的日常……這些看似簡(jiǎn)單的方式，讓孩子心底的傷痕在愛(ài)的陪伴下慢慢愈合。漸漸地，孩子從怯生生地躲閃，到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑著喊“王阿姨”，再到主動(dòng)“匯報(bào)”學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，任何物質(zhì)幫助都是暫時(shí)的，他們需要的是真心的關(guān)愛(ài)和長(zhǎng)久的陪伴，像爸爸媽媽那樣的陪伴。”王鐸霖深知，教育是阻斷貧困代際傳遞的根本，也是“愛(ài)心甘肅”工程實(shí)現(xiàn)“幫扶到根上”的關(guān)鍵。她多方聯(lián)系，找到原長(zhǎng)慶油田西峰作業(yè)區(qū)經(jīng)理劉彬，共同對(duì)家中的兩個(gè)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期教育資助，累計(jì)資助費(fèi)用超過(guò)萬(wàn)元。她不僅在物質(zhì)上支持，更在精神上引領(lǐng)。她鼓勵(lì)浩文和婭婕兩兄妹堅(jiān)持閱讀，幫助他們樹(shù)立人生目標(biāo)。每次考試后，她都會(huì)認(rèn)真分析成績(jī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。她說(shuō)：“教育的幫扶，遠(yuǎn)比任何幫扶都重要，也更可能在未來(lái)得到超乎想象的回報(bào)。”

　　為了拓寬孩子們的視野，王鐸霖利用節(jié)假日自掏腰包或動(dòng)員親戚朋友捐款，帶孩子去搞團(tuán)建，共同旅游、聚餐、滑雪、看電影……如今，浩文已是高一學(xué)生，成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)前列。他用一張張獎(jiǎng)狀，回報(bào)著“王媽媽”的付出。

　　王鐸霖的愛(ài)心，從未止步于一個(gè)家庭。她積極動(dòng)員社會(huì)力量，組織志愿團(tuán)隊(duì)，為更多困境兒童送去溫暖。2024年，她自駕跑遍全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摸排核實(shí)39名品學(xué)兼優(yōu)的困境學(xué)生，為他們找到長(zhǎng)期資助人，計(jì)劃資助金額超過(guò)100萬(wàn)元，已落實(shí)20余萬(wàn)元。這一做法，正是“結(jié)對(duì)幫扶·愛(ài)心甘肅”倡導(dǎo)的“延伸關(guān)愛(ài)內(nèi)容、創(chuàng)新幫扶方式”的生動(dòng)實(shí)踐。她不僅自己結(jié)對(duì)，還帶動(dòng)了身邊20多名同事、朋友加入幫扶隊(duì)伍，形成了“一人帶一群、一群暖一域”的示范效應(yīng)。“一個(gè)人的力量再大也有限，只有匯聚起社會(huì)的愛(ài)心，才能照亮更多孩子的路。”王鐸霖說(shuō)。